Davul programımız başlangıç düzeyinden ileri düzeye kadar açıktır ve her kursiyer için ayrı planlanır.
Ders içeriği sabit bir müfredattan değil kursiyerin hedefinden çıkar. İlerleme hızı da buna göre ayarlanır.
Dersler Ankara Çankaya Kolej'deki stüdyomuzda birebir yapılır ve her yaştan kursiyere açıktır. Kayıt öncesinde kısa bir görüşme yapılır. Kursiyerin daha önce çalgı çalıp çalmadığı, nota okuma alışkanlığı ve haftada ayırabileceği süre konuşulur.
Davul takımı tek bir çalgı değil, bir arada çalınan çalgılar topluluğudur. Trampet, bas davul, tom-tomlar, hi-hat ve zillerin her biri ayrı bir ses üretir ve dört uzuv bunları farklı zamanlarda uyarır. Bu yüzden davul eğitiminin temel sorunu güç değil eşgüdümdür: aynı anda farklı işler yapan dört uzvun ortak bir zaman duygusuna bağlanması.
Programın ilk aşaması bu nedenle takımın tamamına değil, tek bir yüzeye ayrılır. Trampet üzerinde kurulan el düzeni ve vuruş eşitliği, sonradan bütün takıma taşınır. Bu sıra atlandığında kursiyer takımda hareket etmeyi öğrenir, ancak vuruşları eşitlenmez.
Bagetin tutulduğu nokta, çubuğun serbestçe sekebileceği denge noktasıdır ve çoğunlukla arka ucun biraz ilerisine düşer. Baget bu noktadan tutulduğunda deriye çarptıktan sonra kendiliğinden geri döner. Kursiyerin yapması gereken tek şey bu dönüşü engellememektir.
Eşleşik tutuşta iki el aynı biçimde çalışır. Geleneksel tutuşta sol el baget avuç içinden alttan destekleyerek tutar. İkisi de geçerlidir ve programda kursiyerin yöneldiği dağar ile birlikte seçilir.
Yeni başlayanlarda en sık görülen şey bagetin sıkılmasıdır. Sıkılan bir baget geri sekmez. Kursiyer her vuruşu kolla yeniden kaldırmak zorunda kalır, kısa sürede yorulur ve tempo düşer. Doğru tepki daha çok güç değil, parmakların gevşemesidir.
Rudimentler, davul tekniğinin yapı taşı sayılan kısa vuruş kalıplarıdır. Tek vuruşlu ve çift vuruşlu roller, paradiddle, flam ve drag bunların en çok kullanılanlarıdır. Yaygın olarak kabul edilen listede kırk kalıp bulunur.
Bu kalıplar kendi başlarına müzik değildir. Amaçları ellerin eşitlenmesi ve belirli hareket dizilerinin düşünülmeden yapılabilir hâle gelmesidir. Rudiment çalışması metronomla ve yavaş tempoda yapılır. Tempo yalnız iki el eşit duyulduğunda artırılır.
El geliştirme çalışmasında George Lawrence Stone'un 1935 tarihli Stick Control kitabı hâlâ en çok kullanılan kaynaklardan biridir. Kitap, vuruş sıralamalarını sistemli biçimde dizer ve zayıf elin güçlü elle eşitlenmesini hedefler.
Çocuklarda program el düzeni ve zaman duygusuyla başlar. Baget tutuşu, eşit aralıklarla vurma ve duyduğu bir ritmi tekrarlayabilme ilk kazanımlardır. Bunlar takımda değil, çoğunlukla tek bir yüzey üzerinde çalışılır.
Nota okuma erken başlar ancak kuramsal yükle değil, doğrudan çalınabilir kalıplarla verilir. Çocuk yazdığı ritmi çalabildiğinde okuma kendiliğinden anlam kazanır.
Ders süresi kısa tutulur ve alıştırmalar müzik eşliğiyle yapılır. Bir kayda eşlik etmek, metronomla çalışmanın karşılığını çocuğa somut olarak gösterir. Eş zaman bilinci böylece kuru bir alıştırma olmaktan çıkar.
Yetişkin programında el ve ayak teknikleri birlikte işlenir. Bas davul pedalında topuk aşağıda ve topuk yukarıda olmak üzere iki temel yaklaşım vardır. İlki daha az güç ister ve denetimi kolaydır, ikincisi daha çok gürlük sağlar. İkisi de çalışılır ve kullanım yerine göre seçilir.
Bağımsızlık çalışması programın omurgasıdır. Dört uzvun birbirinden ayrı ama aynı zaman zemini üzerinde çalışabilmesi, tek bir alıştırmayla değil kademeli katmanlarla kurulur: önce iki uzuv, sonra üç, en son dördü birden.
Okuma ve eşlik çalışmasında Ted Reed'in 1958 tarihli Syncopation kitabı yaygın olarak kullanılır. Kitaptaki ritim satırları farklı uzuvlara dağıtılarak sayısız alıştırmaya dönüştürülebilir. Bu esneklik, kitabın altmış yılı aşkın süredir kullanımda kalmasının nedenidir.
İleri aşamada stil çalışması başlar. Rock, funk, caz ve Latin hatlarının her biri kendi eşlik kalıplarını ve kendi zaman duygusunu taşır. Aynı tempo, caz üçlemesiyle ile rock sekizlemesiyle bambaşka duyulur.
Stil çalışması kaynak kayıt dinlemeden yürütülmez. Bir kalıbı notadan çalmak ile o kalıbın nasıl duyulması gerektiğini bilmek ayrı şeylerdir. Ders içinde kısa bölümler birlikte dinlenir ve çözülür.
Solo ve doğaçlama çalışması kısa kalıplarla başlar. Kursiyer bir ölçülük bir fikir alır ve onu geliştirir. Yeni malzeme eklemeden yapılan bu çalışma, doğaçlamanın nota biriktirmek değil karar vermek olduğunu kısa sürede gösterir.
Akademi, kurulduğu günden bu yana geleneksel müzik kuramını bugünün öğretim yöntemleriyle birlikte okuyan bir anlayışla çalışır. Aynı anlayış davul derslerinde de izlenir. Her teknik, kursiyerin evde tekrar edebileceği somut bir alıştırmaya bağlanır.
Davul eğitimini alanında icracı olan eğitmenler verir ve derste teknik ile yorum aynı anda ele alınır. Stüdyo Ankanom'da hem birebir dersler hem grup çalışmaları sürdürülür. Program çocuk, genç ve yetişkin kursiyerler için ayrı kurulur.
Enstrüman ve teori derslerimiz aylık kurlar halinde haftada bir saat olmak üzere ayda dört saatten oluşmaktadır. Ders saati, kursiyerin isteğiyle haftada birden fazlaya çıkarılabilir.
Stüdyomuzda eğitimi verilen perküsyon kurslarımız: Bateri Kursu, Darbuka Dersi, Erbane Dersi, Bendir Dersi, Asma Davul Dersi, Tef Dersi, Djembe Kursu, Bongo Dersi, Cajon Dersi, Perküsyon Atölyeleri
Stüdyo sayısı on ikidir. Kursiyerler için kafe, bahçe ve park alanı da aynı yerdedir. Çalışma saatleri her gün 09:00–23:00 arasındadır ve stüdyo hafta sonu da açıktır. Stüdyomuzda yürütülen eğitim programları yanı sıra davul dersi uzaktan eğitimlerimizin içeriğine dair her türlü sorunuz için bizimle iletişime geçebilir, kayıt öncesi gerçekleştirdiğimiz birebir deneme ve tanışma dersi talepleriniz için bizi arayabilirsiniz.
Belirli bir alt yaş sınırı yoktur. Çocuklar pedallara ve bagetlere rahatça ulaşabildikleri yaştan itibaren derse başlayabilir, yetişkinler için üst sınır bulunmaz.
Evet, herhangi bir ön deneyim gerekmez. Dersler doğru duruş, tutuş ve temel koordinasyon egzersizleriyle başlar, kursiyer kendi hızında ilerler.
Dersler aylık kurlar halinde planlanır; haftada bir saat olacak şekilde ayda toplam dört saat birebir çalışma yapılır.
Ana model birebir derstir. Buna ek olarak haftada bir saat, ayda dört saat olacak şekilde etüt - prova saati de programa dahildir.
Evet, belirli bir yeterliliğe ulaşan kursiyerler eğitmen eşliğinde grup provalarına katılabilir; bu bireysel pratiği topluluk deneyimiyle tamamlar.
Evet, talebe göre online davul dersi seçeneği sunulmaktadır. Detaylar için bizimle telefon veya WhatsApp üzerinden iletişime geçebilirsiniz.
Evet, kayıt öncesinde bir tanışma/deneme dersiyle eğitmeni ve stüdyoyu tanıma imkanınız var. Randevu için bizimle iletişime geçmeniz yeterli.
Düzenli çalışma davulda belirleyici faktördür. Doğru teknik ve düzenli pratikle başlangıçta gözle görülür ilerleme sağlanır; hız kişiden kişiye değişir.
Evet, kendi ekipmanınız yoksa stüdyodaki setleri derslerde kullanabilirsiniz. Ekipman edinme konusunda eğitmenlerimiz size yol gösterir.
Güncel ücret bilgisi için bizi telefon veya WhatsApp üzerinden arayabilirsiniz; size en uygun programı birlikte belirleyelim.
Stüdyomuz haftanın 7 günü 09:00-23:00 saatleri arasında hizmet vermektedir.
Derslerimiz ile ilgili bütün sorularınız ve merak ettikleriniz için lütfen bizimle iletişime geçiniz.